Allgemein

Das Grün­­Bau-Pro­­jekt DOCK 16 küm­mert sich um jun­ge Men­schen ohne fes­ten Wohn­sitz. Eini­ge ehe­ma­li­ge Teil­neh­mer haben sich nun zusam­men­ge­fun­den, um selbst etwas Gutes zu tun. Woh­nungs­lo­se Men­schen, dar­un­ter auch vie­le Jugend­li­che und jun­ge Erwach­se­ne, die vom loka­len Hil­fe­sys­tem nicht (mehr) oder nur noch teil­wei­se erreicht wer­den tref­fen die Aus­wir­kun­gen der Coro­na­pan­de­mie in vol­ler Här­te. Vie­le der … Wei­ter­le­sen

Der Kon­­­takt- und Bera­tungs­ver­bund fei­ert sein 20jähriges Jubi­lä­um in schwie­ri­gen Zei­ten – und wird denn je mehr gebraucht. Auf­grund der Coro­­na-Situa­­ti­on fei­ert der Kon­­­takt- und Bera­tungs­ver­bund (KUBDO), der sich für schul­mü­de und schul­ver­wei­gern­de Kin­der und Jugend­li­che in Dort­mund ein­setzt, die­ses Jubi­lä­um mit einer beson­de­ren Akti­on. „Um wei­ter auf unser Ange­bot auf­merk­sam zu machen, wer­den wir … Wei­ter­le­sen

Auf dem Gelän­de der Grün­Bau gGmbH an der Unnaer Stra­ße bot das Mobi­le Impf­team am 17. Novem­ber Coro­naschutz­imp­fun­gen an. Von 9 bis 15 Uhr stand die Kan­ti­ne der Grün­­Bau-Zen­­tra­­le für alle Men­schen egal ob mit oder ohne Grün­­Bau-Bezug offen. Schon zwei Stun­den vor der Eröff­nung stell­ten sich die ers­ten Inter­es­sier­ten an. Tat­säch­lich wur­de der Andrang … Wei­ter­le­sen

Die Inter­na­tio­na­le För­der­klas­se des CJD Berufs­kol­legs hat sich mit der Geschich­te der Edel­weiß­pi­ra­ten beschäf­tigt – und ein Graf­fi­ti ent­wi­ckelt.  Zunächst tra­fen sich die 12 jun­gen Men­schen aus der För­der­klas­se in den Räum­lich­kei­ten von Adam‘s Cor­ner, um mit der Jour­na­lis­tin Sophie Schä­del über den Natio­nal­so­zia­lis­mus in Deutsch­land zu spre­chen. Sie berich­te­te schwer­punkt­mä­ßig von den Wider­stands­grup­pen der … Wei­ter­le­sen

Am 17.11. und 08.12. jeweils 9:00 – 15:00 Uhr kommt das mobi­le Impf­zen­trum der Stadt Dort­mund in die Grün­Bau Zen­tra­le in der Unnaer Stra­ße 44 (Hal­te­stel­le Borsig­platz) im Grü­nen Haus. Dort wer­den Erst- und Zweit­imp­fun­gen und ggf. auch Boos­ter­imp­fun­gen durch­ge­führt. Mit­zu­brin­gen sind Aus­weis­do­ku­ment, ggf. Kran­ken­kas­sen­kar­te und Impf­aus­weis. Zur Ver­fü­gung ste­hen die Imp­stof­fe Biontech, Moder­na sowie … Wei­ter­le­sen

Eine Grup­pe jun­ger Men­schen aus der LGBTQ Com­mu­ni­ty hat für das Grün­­Bau-Pro­­jekt: „Trans­forming“ eine thea­tra­le Per­for­mance ent­wi­ckelt. An die­sem Wochen­en­de wird sie erst­ma­lig gezeigt. Am 24. Okto­ber um 16 Uhr fin­det das Pro­jekt Trans­forming sei­nen ers­ten Höhe­punkt. In der Jugend­kul­tur­werk­statt Nord, Lin­den­hors­ter Stra­ße 38. 44147 fin­det die Urauf­füh­rung statt. Ein zwei­ter Auf­füh­rungs­ter­min ist der 25. … Wei­ter­le­sen

WANN: 20. – 21. Okto­ber 202 1 | 10:00– 14:00 Uhr WO: Gelän­de Lüt­gen­holz (Drei­eck am Bou­le­vard) Fami­li­en der Nord­stadt dür­fen sich auf beson­de­re Ange­bo­te in den Feri­en freu­en. Das Feri­en­pro­gramm wird vor allem natur­na­he Beschäf­ti­gun­gen an der fri­schen Luft beinhal­ten. Gemein­sam wer­den wir zu Gärtner*innen und pflan­zen Obst­bäu­me und Sträu­cher. Ein Besuch von Hüh­ner­hal­te­rin Leo­nie … Wei­ter­le­sen

Das jähr­li­che Kin­der­fest am Cla­ren­berg bot am Sams­tag wie­der ein fami­li­en­freund­li­ches Pro­gramm. Die Reso­nanz war gewal­tig. Eine Bas­tel­sta­ti­on, ein Renn­si­mu­la­tor, ein Sport­park­our und man­ches mehr lock­ten am Sams­tag auf den Platz im Hör­der Süden. Eine Musika­nalage sowie das Kin­der­lie­der­duo „Earp-Witt“ sorg­ten für die pas­sen­de Beschal­lung und dafür, dass Inter­es­sier­te das Fest schon aus der Ent­fer­nung … Wei­ter­le­sen

Es fing an mit einer inof­fi­zi­el­len Platz­um­be­nen­nung und endet mit einer offi­zi­el­len: Nach­dem Akti­ve der Mean Streets Anti­fa im Janu­ar 2020 den bis dato namen­lo­sen Platz im Quar­tier Brun­nen­stra­ße in Kurt-Piehl-Platz umbe­nannt hat­ten, folg­te nun die offi­zi­el­le Benen­nung des Plat­zes. Der nun dau­er­haft beschil­der­te Platz hält die Erin­ne­rung an den Dort­mun­der Edel­weiß­pi­ra­ten Kurt Piehl wach. Piehl … Wei­ter­le­sen